2018年春季开学典礼，南京市第九中学的校长张恒柱在开学典礼上的讲话，让他成为朋友圈里的“网红校长”。2019年春季开学典礼上，张校长再爆金句，一篇名为《不要在泛娱乐化时代迷失自己》的演讲再次刷屏朋友圈，张校长说，如何让同学们能思会想、从而适应未来社会的需要呢?在这里，他给同学们提供三把开启大脑宝藏的金钥匙。
第一把金钥匙是“思考力”
今天我们生活在一个互联网科技日新月异、全球化进程波澜壮阔的年代，面对社会的飞速发展，许多人充满了焦虑，从本质上说，焦虑就是因为我们的知识和本领不仅无法预知未来，甚至无法应对现在。面对不断变化的新形势，父母们在用焦虑笼罩自己的同时，用宣泄和吐槽让焦虑恣意蔓延。放下过度焦虑，避免不良情绪传染最好的办法，就是用强大的思考力武装修炼自己。
今天，我们的社会已始进入泛娱乐化时代，我们时刻被海量信息包围着，想安静地看会儿书，做几道题，手机来了消息，网页跳出弹窗，不是这个明星绯闻，就是“速看、震惊”这些标题党，但等你打开，满足好奇心后，看书学习这件事，早已被冲击得支离破碎。
这些从被动变为主动的信息，对于我们而言，既没有什么关系，也没有任何价值而言，但今天的生活中，这些人为制造的快乐数不胜数，我们的思考力和注意力已被冲击得既不完整，又不连续，先是我们的时间，进而是思想就是这样被占据了。
波兰裔美国学者布热津斯基曾提出了一个著名的奶嘴理论，他把这些量身制作的娱乐信息叫做“奶嘴”，他说公众们沉溺在这些眼前的快乐，逐渐温水煮青蛙，失去了上进心和深度思考的能力，最终会期望媒体为他们思考，并作出判断。我们选择了怎样的媒介工具，工具就用怎样的方式塑造我们。人都是趋利避害的，也习惯从重复的行为中获取利益，而一旦掉进了这种“低成本、高回报”的感官刺激中，你就很难再投入精力到“高投入”的现实中去。
所以，面对既丰富多彩、又鱼龙混杂的今天，我们比任何时候都更需要强大的人文精神和内在理性，更需要强大的思考力，唯有如此，你才能时刻保持头脑清醒，对抗慵常、平凡、索然无味的日常生活。
第二把金钥匙是“专注力”
美国心理学家朱利安·斯坦利在1971年启动了一个超常儿童研究项目，在45年时间里跟踪了美国五千名全国排名1%的超常儿童的职业和成就，取得了非常大的成功，这五千名儿童绝大部分成为了一流的科学家、世界500强的CEO、联邦法官，包括扎克伯格、谢尔盖·布林等人。斯坦利用的不是智商测试，而是SAT考试的数学分数，他发现，智商和整个学习的关联性远不如专注力的关联度高， SAT考试的数学分数成绩好的人专注力也高，学生只有达到在外界看起来十分专注、刻苦、自觉的学习，而自身认为十分自然的时候，学习就进入了有效的深度学习阶段。也就是说，一个人越专注，他将来获得成就的比例就越高。
“知乎”上有这样一个问题：你最深刻的错误认识是什么?点赞最高的回答是：以为自由就是想做什么就做什么，后来才发现自律者才会有自由。每一个自律者都是很专注的人，当一个人缺乏专注的时候，他做的事情总是在受习惯和诱惑的影响，几乎永远不可能去做内心真正渴望的事。
去年最流行的一句话是“请不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏”。清华大学学生傅宇杰在讲述2018年清华年度人物时用了一句话“所谓天才，不过是每一天的积累成才”。
专注地做一件事情，我们才能不断获得新知识，这一个个小目标的实现所带来的快乐是无与伦比的，在你拿到大学录取通知书的那一刻，你的幸福感和满足感，会让你发自内心地感谢高中三年夜以继日的专注和付出。
第三把金钥匙是“学习力”
我们学校高二有个物理老师领衔做了个《跨学科联席教学研究》的省级课题，仅上学期一个学期她就和其他学科老师联合开设了10来节跨学科整合课，不同学科的老师从不同的角度解读同一个内容，给同学们不同的看问题的视角，有利于激发大家的求异思维、创新思维，提高认识问题和解决问题的能力，进而提高学习力。
现在我们国家每年毕业几百万大学生，这中间80%的大学生在大学学习的专业和自己从事的工作不对口。有人预测说再过20年时间，60%的岗位会消失。有些人不信，因为未来的变化比我们的预测还大。二十年的时间对这个社会的改造就能达到巨变，这在以前简直不可想象。即使是专业对口，我们在大学时学习的知识，到毕业时大多数都已经过时了，所以如果没有强大的学习力，在新的工作岗位上要想有所作为确实要面临非常大的困难。
高初中学习有很大的不同，有的同学适应得快，有的同学适应慢，适应慢的同学要做的不是拼命学习，把别人玩的休息的时间都用来学习，而是增加学习动力，根据自己的兴趣、个性和自我规划选择找寻适合自己的学习方式，这样才能取得事半功倍的效果。
同学们，老师们，站在新学期的开端，在学校向新的目标发起冲锋的时刻，我提出“在信息技术和人工智能日益发达的泛娱乐化时代如何不迷失自己”这个严肃的话题，是期盼同学们在互联网波澜壮阔的大航海时代敢做弄潮儿，不做溺水者!相信你们，祝福你们!
