傅梓轩(右)已经适应国外的学习和生活节奏。他认为无论在哪里生活，都应坚持自己的目标，踏实学习，努力充实自己。留学期间，他还获得了一等奖学金，成为许多学子的榜样。

刘一丁努力从不同文化氛围中了解差异、汲取养分。这使得他逐步具有看待问题时的多元视野。同时，他也试图找到适合自己的理想生活方式。

胡思芸在参加学校社团组织的“给刺猬建立过冬的家园”募捐活动。海外留学期间，胡思芸加深了对大自然的理解，重新思考人与自然之间的关系，盼望为保护自然环境做出自己的贡献。

2月9日，菲律宾警方宣布逮捕了一名中国女留学生张某。警方表示，当天张某带着一份豆花，打算乘坐地铁，被地铁安检人员拦下。安检人员表示，她不能带豆花进地铁，在外面喝完再进。张某不听劝阻，执意要求对方放行。当警方向她解释相关规定的时候，张某却直接将豆花泼向了警察。张某于当地时间12日晚间被菲律宾移民局逮捕，并被带到一处移民局监狱。

上述事件在网络上引发了热议讨论。我们就此采访了一些海外留学生，了解他们的看法。

深谙所在国家的法律文化

守法，既是公民的基本义务，也是个人素养的基本表现之一。然而，对于跨文化生活和学习的广大海外学子来说，要严格履行好守法义务必须做到深入了解当地社会，特别是特殊的法律文化，深刻认识当地法律文化与本国法律文化的差异。

刘一丁正在美国加州大学欧文分校就读。他说，“当我们以外国人的身份来到他国的时候，就应该对他国基本的文化法律习俗有所了解。什么可以做，什么坚决做不得，道德的边界在哪里，法律的红线是什么，自己必须了然于胸。否则，就可能越界，追悔莫及。”

张伟正在英国伦敦政治经济学院就读。他的分析是，很多海外学子没有多元文化背景下的生活经验，这常常会令他们缺少对其他文化的理解方法。张伟说：“对同一实例，国内外所理解的权利与义务往往并不一样，所以为了避免理解错误，学子唯有对国外法律有全面、客观的认知和了解”。

佘淮(化名)正在美国南卡罗来纳大学就读，她说，“法律是我们行为的底线。作为留学生，了解和遵守当地的法律是我们学习和生活必然前提。一旦触犯法律，后果极其严重。所以，留学生应该拿出相当一部分时间和精力，深入学习当地的法律知识，做到知法守法。”就泼豆花被捕事件而言，佘淮分析说，那名张姓留学生应该更好了解菲律宾地铁安检规定的背景，当地汲取爆炸袭击事件的教训，禁止携带液体乘地铁是社会常识，每个人都应配合遵守，也是为了自己的安全。

培养成熟稳重的言行习惯

成熟稳重意味着即便面对压力，也不会丧失理性，不会导致情绪失控而实施突破法律底线的行为。此次泼豆花事件的教训之一就是没有做好情绪管理，导致行为失控而触犯法律。

胡思芸曾在英国萨里大学就读。她评价说：“有时候，对法律法规的了解是一回事，遵守法律是另一回事，也就是说知法犯法的情况并不鲜见。而导致这种情况的原因有很多，比如，有些人就是一贯无视规则，他们到哪里都可能违法。”在她看来，泼豆花的张某应该不属于这样的人，更可能是一时情绪管理出了问题。菲律宾当地城市地铁安检制度可能由于爆炸事件进行了调整，张某对此可能还不适应，说不定当天还遭遇了一些其他影响情绪的因素，导致泼豆花的举动。大家对她还是要更宽容一些，特别是她的老师和同学应该多关心她，帮助她以此为教训，克服情绪化的倾向。

无独有偶，刘一丁也认为，对于泼豆花的女生大家还是要更多宽容。“在异国他乡，学子会遭到各种各样的压力，当地学校、民众和相关机构应该更多关注他们的生活和学习，帮助他们顺利融入当地社会。”刘一丁说。

“自律”是学子们讨论该事件时常用的关键词之一。他们认为，留学在外，言行自律格外重要。

刘一丁表示，留学生很多习惯了被管束，而一旦远离家人和亲朋到异国他乡，自律意识就很不够，面对各种各样的“诱惑”，很容易言行失当，甚至违法犯罪，教训十分深刻。

“各国的法律当然会有差异，但是更有很多相同的地方，有些行为在哪里都是法律禁止的。有些留学生之前在国内可能有家人管束，不敢实施违法行为，而一旦到了国外，就远离了家人视线，控制不了自己的欲望，以至于酿成错误。”

张伟说：“自律并不仅仅体现在努力学习中，而且体现在生活的方方方面。有些学子认为在一个陌生的、做了啥也无熟人知晓的环境下就可以放纵自己，不仅去做不道德的事，而且还试图在法律的边缘试探。这是十分危险的。”

被采访的学子认为，在国外，学子形象是中国人整体形象的重要组成部分，大家必须注意自己的言行举止。

塑造开放包容的人格品格

傅梓轩正在韩国中央大学就读。他说：“在多元的文化背景下学习和生活，当然要保持一种开放的心态。我们常说‘既来之，则安之’。既然会选择来留学，学子就肯定要做好接受差异的思想准备，其中就包括法律文化的差异。”

张伟在英国学习时交往了许多外国朋友。他说：“我们应该用自然自在的方式、开放的态度去感受人与人之间所传递的温暖，这样才能接触到真实有温度的世界。”

与在国外读书相比，学子最迫切需要的人格能力是独立。刘一丁说：“在国内，离家去外地读大学已经算是‘小鸟离巢’了，更何况飞到另一个国家。和文化观、价值观甚至生活习惯完全不同的人在一起，意味着学子必须具有独立处世的能力。这首先表现在，能够承担起自己行为带来的后果。”

独立也意味着学子要有独立思考的能力。傅梓轩说：“我们要用自己的眼睛观察，用自己的脑子思考，要能够判读到道听途说的信息;不要轻易给他人贴标签，要在互相尊重的基础上进行交流，这样才能开拓视野，提升自己思考的独立性。”

逐渐成熟的人格，也增强了学子的自信心。“该怎么生活，就怎么生活。”刘一丁说，“我们不一定为了要融入当地人的生活，一味地改变自己，甚至丧失了自我。当然也不必处处守着之前的生活方式——这是个全球化的时代，关键要活出你自己，有成熟人格的自己。”